「主体性を育むボトムアップ」安芸南高校サッカー部監督・畑喜美夫｜世界を獲るノート

『世界を獲るノート　アスリートのインテリジェンス』（島沢優子／カンゼン）という本があります。世界を目指すトップアスリート達が日々ノートに何を書き、何を考えているのかが紹介されていますが、あらゆる競技の指導者の指導法を学ぶこともできる内容になっています。今回は広島県立安芸南高校サッカー部畑 喜美夫監督の「主体性を育むボトムアップ」の章の一部を紹介したいと思います。ぜひ参考にしてみてください。

「想定外のプレーをしてくれた瞬間が、一番嬉しいよ。指導者冥利に尽きるね」

指導者冥利に尽きる「想定外」

畑は週の初めにノートを回収。80数名のノートを読み込み、感想を書く。
「心がけているのは、ハテナマークをつけること。どう思う？　どうしたらいいと思う？

と問いかけて、生徒の思考を広げるのが狙いです。こちらが質問をしていると、子どもたちも質問を書いてきます。先生だったらどうしますか？　と。サッカーのスランプの話だったり、彼女にふられたあとのリカバリーについてだったり（笑）」

なるべく的確に短く返すようにしているが、ここぞという場合は１ページ書いてしまうこともあるという。
このように問いかけることで、選手は自分で考え始める。

もうひとつ、選手に主体的に動いてもらうには、指導者が極力指示命令をしないことだ。
「つい最近もそれを痛感した試合があったんですよ」

ある試合、安芸南が２対１でリードしたロスタイムのこと。敵陣に運んだボールが相手に当たってエンドラインから飛びだし、マイボールのコーナーキックになった。
「コーナー！」

ベンチにいた畑は、つい指示してしまった。逃げ切るには、ショートコーナーで味方に渡し、コーナーでボールをキープし続けるのが常とう手段だ。

ところが。選手らはショートコーナーでボールを受けると、ピッチ中央から相手ゴールに攻め込むではないか。

コーナーでキープと読んだ相手選手のほとんどが片方のサイドに集まったため、まるで道ができたようにスペースがあった。
教え子たちは、そこを見逃さなかったのだ。

ど真ん中から、ノーマークで放ったシュートがダメ押しゴールに。３対１で快勝した。
「いいねえ。マニュアルの先にあるものがいいねえ。畑先生の言うことが正しいとは限らないね！」

半ば自虐的なコメントを発する畑を前に、選手たちは「心から嬉しそうだった」と畑は振り返る。
「想定外のプレーをしてくれた瞬間が、一番嬉しい。指導者冥利に尽きますね。それを引き出すのが（指導者の）役目だと思うし、それを味わいたくてやっているようなものですから」

もし、畑がボトムアップではなくトップダウンで指導するコーチであれば、その場面で「コーナー」と言えば生徒は従ったに違いない。であれば、相手の裏をかくクリエイティブなプレーは決して生まれない。

畑がつい「コーナー」と言ったとしても、安芸南の選手は「その通りやらなくては」とは思っていない。仮に言った通りにしなかったため同点になったとしても、畑が選手を叱ることはまずない。それを誰よりも理解しているのは選手たちなのだ。

また、試合までのプロセスにおいても、彼らの主体性は磨かれる。

安芸南では、大会によっては畑がトップダウンで指揮を執る場合と、選手が、メンバーから戦術、スカウティングまですべて準備するものの２通りある。
「結果を見ると、さほど差はないんですよ。監督が準備をした場合と、選手に任せた場合と」

畑がサバサバと話すのは、エビデンスがあるからだ。過去に似た難易度のカップ戦を、畑がやったときは準優勝だったのに、選手に任せたら優勝してしまった。そんな例がいくつもあるというのだ。

２０１７年度は、２年生でトップのＧＫだった山口太一が、「選手監督をやってみたい」と志願してきた。スカウティングや戦術の組み立てを、３年の中心選手とつくっていく。
試合時は選手交代も彼が考える。ある選手のノートには「太一君の選手交代が絶妙だった」と書かれていた。
「今は海外のサッカーだって簡単に見られるし、戦術解説だってユーチューブや本などでいくらでも情報がある。結果がそんなに変わらないのであれば、選手たちにチャレンジさせたい」

監督である畑の仕事は、彼らの判断や方向性を精査すること。要は、チームのやろうとしているものとブレていないか、本質をついているかどうかを見守ることなのだ。

畑の話を聞いていると、彼自身が教えている選手たちを１００％リスペクトしているし、その可能性を楽しみにしながら指導していることが伺える。生徒たちと、きわめて対等な関係性を築いていることがわかる。

畑喜美夫（はたきみお)

1965 年広島県生まれ。U17、U20 日本代表に選ばれる。順天堂大学卒業後は廿日市西高校を経て1997 年に広島観音高校へ。選手の主体性を高めるボトムアップ式指導を駆使し06 年に全国高校総体で初出場初優勝。11 年より現職。『チームスポーツに学ぶボトムアップ理論』など著書多数。

著者：島沢優子（しまざわゆうこ）

ジャーナリスト。筑波大学体育専門学群4年時に全日本女子大学バスケットボール選手権優勝。2年間の英国留学等を経て日刊スポーツ新聞社東京本社勤務。1998年からフリー。『AERA』『東洋経済オンライン』などで、スポーツ、教育関係等をフィールドに執筆。著書に『左手一本のシュート　夢あればこそ！脳出血、右半身麻痺からの復活』（小学館）『桜宮高校バスケット部体罰事件の真実　そして少年は死ぬことに決めた』（朝日新聞出版）『部活があぶない』（講談社現代新書）など。日本文藝家協会会員。